Czy na Uniwersytecie Gdańskim trwa nadal wielkie wrzenie? A może to tylko niewielkie bulgotanie? Profesorowie, dyskutanci, uczestnicy debaty sami doszli do wniosku, że samo mówienie o problemach niczego nie zmieni, a ich rozmowy z cyklu „Wściekłość i oburzenie" mogą okazać się, niestety, jałowe.
Czy uda się rozniecić dawny ogień, który sprowokowała swoją prelekcją prof. Ewa Nawrocka? Tamto wystąpienie było "dzikie, bezczelne, agresywne i przewrotne". Czy elitę intelektualną Pomorza nadal stać na takie zaangażowanie?
Więcej informacji na temat wystąpienia Ewy Nawrockiej tutaj.
"Czy tak głęboko zanurzyliśmy się w szambie, że pokochaliśmy smród rozkładu?" - pytałała 18 kwietnia 2012 r. prof. Ewa Nawrocka. Czy ekonomia w edukacji (a może edukacja w ekonomii) budzi równie silne emocje?
Zaproszeni na debatę goście: prof. Joanna Rutkowiak (pedagog), prof. Piotr Dominiak i prof. Marian Turek (ekonomiści), wygłosili obszerne referaty na temat kondycji dzisiejszej edukacji i wpływu, jaki ma ekonomia na funkcjonowanie uczelni wyższych i szkolnictwa w ogóle. Sprawa jest poważna. Kondycja dzisiejszego uniwersytetu w Polsce, a także kondycja humanistyki jest zatrważająca.
Pierwsza dyskutantka, prof. Joanna Rutkowiak, dużo miejsca poświęciła teorii neoliberalnego uwikłania edukacji. Punktem wyjścia do całej sprawy jest kwestia, jakiego człowieka potrzebuje neoliberalizm: „Neoliberalizm potrzebuje człowieka podporządkowanego bezwzględnie doktrynie konformistycznego, instrumentalizującego samego siebie, co przejawia się przede wszystkim w używaniu formuły "kapitał ludzki". Poza tym potrzebuje człowieka rywalizującego, konkurencyjnego, a jeżeli współdziałającego, to tylko dla większej wydajności, selekcjonowanego intelektualnie, a być może nawet ograniczanego intelektualnie".
Otkrywając kolejne cechy człowieka neoliberalizmu, prof. Rutkowiak mówi: „Jest to człowiek wynoszący modus mieć nad być. Jest to człowiek skłonny do osłabiania własnej duchowości, rozumianej jako uprawianie refleksji. Jest to także człowiek, który osłabia własną aktywność obywatelską - indywidualista, może także egoista, myślący o swoich interesach. Nade wszystko jest to ten, który poddaje się przemocy symbolicznej, jak ją określił Bourdieu, to znaczy taki, który interpretuje rzeczywistośc, w której sam żyje i która go współkreuje przez pryzmat znaczeń narzucanych przez grupy dominujące".
Więcej informacji na temat neoliberalnej teorii edukacji w książce J. Rutkowiak i E. Potulickiej "Neoliberalne uwikłania edukacji".
Zobacz wszystkie artykuły w serwisie Wściekli i oburzeni
Zobacz Playlisty ze wszystkich odsłon:
Wściekli i oburzeni - ciąg dalszy. Uniwersytet XXI wieku, 4 czerwca 2012 (23 filmy, 140 minut)
Wściekli i oburzeni. Edukacja a Ekonomia, 22 października 2012 (5 filmów 170 minut)
http://www.youtube.com/watch?v=p3OeJB8u4rU
Wściekli i oburzeni na Uniwersytecie Gdańskim 3: prof. dr hab. Joanna Rutkowiak Jeżeli masz problem z "odpaleniem" filmu, kliknij tutaj.
Wściekłość i oburzenie. Odsłona trzecia. Edukacja a Ekonomia. Uniwersytet Gdański, 22.10.2012 r.
Ciąg dalszy nastąpi.
