Przeprowadzono badanie, w której wzięły udział dwie grupy dorosłych osób. Obie grupy miały za zadanie nauczyć się pisać za pomocą liter z wymyślonego na potrzeby eksperymentu alfabetu. Jedna grupa uczyła się pisać odręcznie, druga – za pomocą klawiatury. Po 3 i 6 tygodniach osoby biorące udział w eksperymencie miały za zadanie odtworzyć litery, których się poprzednio uczyły, oraz rozróżnić w jak najkrótszym czasie litery napisane poprawnie i ich lustrzane odbicia. Wyniki eksperymentu wykazały, że grupa, która uczyła się za pomocą pisma odręcznego wypadła lepiej we wszystkich przeprowadzonych testach.

Różnica wynika z odmiennych procesów biorących udział w czynności pisania. Ruch, który należy wykonać podczas pisania odręcznego pozostawia ślad w ośrodkach czuciowo-ruchowych mózgu, co ułatwia późniejsze rozpoznanie. Poza tym odręczne pisanie trwa dłużej niż na klawiaturze, co również może wpływać na proces zapamiętywania.

Źródło: http://www.sciencedaily.com/